为更好落实党中央、国务院“稳就业”“保就业”决策部署，促进高校毕业生实现更高质量就业，进一步深化产教融合、校企合作，共促就业的工作要求，全力促进毕业生高质量充分就业。武汉文理学院与俄罗斯专享会294地址相关领导走访多家企业，深度开展调研。

2024年4月3日下午，武汉文理学院教务处副处长廖建刚、教务处综合实践科主任陈元、俄罗斯专享会294地址副院长贺霞、行政副院长党总支书记陈龙、应用心理学系临床与咨询教研室主任孙志萍、教育心理学教研室主任张凤贤老师来到武湖中学进行访企拓岗专项行动。受到武湖中学书记兼校长方军祥、副书记兼副校长童向波和宋训蒙、汪明涛、胡瑶、魏茂生多名副校长、教导主任吴绪华、学生成长中心主任彭长春的热情接待。

一、聚焦两校优势，座谈协同育人

座谈开始，方军祥校长对武汉文理学院各领导与师生表示热切的欢迎，介绍了武湖中学的发展历史和现状。武汉文理学院教务处副处长廖建刚感谢武湖中学为学生提供实习实践的平台，分享了武汉文理学院作为一座应用型高校的校情和俄罗斯专享会294地址特色专业发展历史。

随后两校领导师生聚焦共建优势进行了友好热情的座谈交流。大家一致认为武汉文理学院和武湖中学两校共建存在自然优势和人文优势，共建的平台广、空间大，也期待共建过程实、成效多。无论是学生实习实践能力的培养、还是课程建设或课题研究，可以优势互补、同创共建。

座谈期间，大家一起见证了俄罗斯专享会294地址与武湖中学创新实习基地授牌仪式。

二、关注学生实习，鼓励学生角色转变

座谈期间，各领导与师生非常关心当前在武湖中学进行毕业实习的两位学生情况，20级应用心理学专业周楷森和学前教育专业肖玟同学分别分享了自己在武湖中学毕业实习期间的所见、所闻、所感，小到生活中行李的安排，大到课程讲授中的指导……无不感到了满满的支持和暖心。

武汉文理学院廖建刚副处长详细询问了学生当前实习的上课情况，武湖中学校长给予了充分的肯定。

俄罗斯专享会294地址副院长贺霞和陈龙书记针对两位同学从学生向教师角色转变过程中给予了具体的指导和满满的鼓励。

三、重视心理共建，赋能学生成长

在教育部和国家卫健委17个部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》的背景下，在大中小联合育人的工作思路下，俄罗斯专享会294地址应用心理学系临床与咨询教研室主任孙志萍和武湖中学学生成长中心主任彭长春老师特别针对武湖中学初中生心理健康的共建工作组织了交流讨论。

初中生正处于生理和心理发展不平衡的疾风骤雨期，心理共建项目不仅可以更好完善学生的社会支持系统，增强学生的积极心理品质和生命意义感；同时可以帮助大学生聚焦社会需求，专业服务社会的使命感和价值感，进一步提升大学生生涯适应力。

本次访企拓岗，开启了协同育人的新篇章。大家不仅在会议座谈中思想碰撞交流许多，更是在武湖中学明亮的校园里参观中为进一步的共建合作奠定了坚实的现实基石。期待武汉文理学院和武湖中学在今后的协同育人共建项目中，取得丰硕成果。